Jak połączyć matematykę z programowaniem?
Dzięki tej stronie jest to możliwe.
http://silentteacher.toxicode.fr/hourofcode
niedziela, 27 listopada 2016
wtorek, 22 listopada 2016
Figury geomatryczne rządzą w klasach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
Na zajęciach w klasie 6c i 6b podejmowaliśmy zadania, których
celem było pobudzenie twórczej i wszechstronnej inicjatywy, wyobraźni,
pomysłowości w zdobywaniu umiejętności poznawania i rozpoznawania figur
geometrycznych.
Nauka połączona była z zabawą. Różne ćwiczenia dostosowane były do
naszych możliwości intelektualnych i manualnych.
Takie łączenie matematyki z plastyką to doskonałe rozwijanie
umiejętności i zdolności matematycznych, ale też kształcenie wrażliwości
estetycznej i rozwijanie wyobraźni. Chętnie wycinaliśmy, kleiliśmy i
malowaliśmy - przedstawialiśmy swoje wizje rzeczy, otoczenia, świata podczas
manipulowania, układania figur geometrycznych. Mieliśmy okazję do swobodnej
interpretacji w zakresie rozwiązywania problemów nie tylko matematycznych.
poniedziałek, 21 listopada 2016
TANGRAMOWE UKŁADANKI W KLASACH IV- VI
W listopadowy dzień uczniowie
klasy IV i VI z ochotą przystąpili do
układania tangramów.
Tangram to chińska łamigłówka znana od około 3000 lat. Składa się z siedmiu
elementów w postaci figur geometrycznych (tan), powstałych przez rozcięcie
kwadratu. Celem łamigłówki jest odtworzenie położenia wszystkich siedmiu
elementów tangramu w przedstawionym obrazku na podstawie jedynie kształtu jego
konturów, a także wymyślanie własnych wzorów.
Kolorowe figury
poruszyły naszą wyobraźnię. Czwartoklasiści układali proste przedmioty,
zwierzęta, budynki. W jednej z gier mieliśmy kilkadziesiąt wzorów do układania.
Nie wierzyliśmy, że tyle zwierząt, ptaków i postaci można wyczarować z
podstawowych figur geometrycznych.
Szóstoklasiści podjęli
się trudniejszego zadania i perfekcyjnie odtwarzali z kart figury. Kto szybciej
wykonał te zadania, zostawał mistrzem.
Chłopcy z klasy VI ułożyli tangramowe cyfry. Było to zadanie
nie byle jakie. Byli dumni z wykonanego zadania.
Oliwia z trójkątów
ułożyła choinkę i myśli…..co tu jeszcze dodać ???
Anetka zmierzyła się z
żółwikiem i jest z siebie bardzo dumna.
Natalka ułożyła kolorową
postać w ruchu.
Wiktoria stworzyła kota
i zamek.
Kuba, Patryk i Kamil
dumni z ułożonych tangramowych cyfr. Imponujące!
środa, 9 listopada 2016
Odkrywanie geometrii w klasach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym – figury geometryczne
Na początku
rozpoznawaliśmy figury płaskie takie jak koło, trójkąt, kwadrat i prostokąt.
Pani wskazywała
konkretną figurę i nazywała, a potem my pokazywaliśmy na tablicy i nazywaliśmy
je .
Figury
geometryczne są wśród nas – w naszym otoczeniu, w domu i w klasie.
Pokazywaliśmy
przedmioty zbliżone do figur geometrycznych w naszej klasie: tablica, lustro,
ławka, szafa, stół…..fajna zabawa.
Najwięcej figur
znalazła Ewa.
Potem bawiliśmy się
kolorowymi figurami z kartonu – liczyliśmy, nazywaliśmy i układaliśmy dowolne
wzory.
Ewa ułożyła kolorowego
bałwanka. Adrian zamek.
Dawid, Paulina i
Nikodem wyklejali z figur obrazy.
Czy to jest ROBOT – dla
Dawida właśnie tak wygląda, ale on ma wyobraźnię!!!
Paulinka wykleiła domek
i drzewa – fajne ,takie kolorowe!!
Nikodem lubi samochody,
jeździ z tatą do szkoły samochodem – wykleił światła sygnalizacji drogowej!
Pani Aldona też się z
nami bawiła w nazywanie figur – najlepiej wypadła – znała wszystkie :)
Fajnie było odkrywać
figury geometryczne .
Kraina Geometrii
W
deszczowy, szary listopadowy dzień klasa VI wraz z panią Małgosią zawitała
do kolorowej Krainy Geometrii.
Kolorystyka figur w tym królestwie wprowadziła nas w lepsze humory i z wielkim
zaangażowaniem rzuciliśmy się w wir pracy. Przypomnieliśmy sobie opis
podstawowych prostych figur geometrycznych i …… Nożyce w ręce, papier kolorowy
i …do dzieła.
Dziewczęta postanowiły wykonać obraz geometryczny „Jesienny las”.
Prym wodziła Kasia, która wykonane przez Julię i Wiktorię geometryczne,
jesienne drzewa pieczołowicie przyklejała do kartonu.
Prawda, że obraz wygląda
imponująco! Brawa dla dziewczyn!!!!
Chłopcy
postanowili przedstawić za pomocą figur pojazdy mechaniczne. Damian wymyślił
pociąg towarowy, złożony z wielu kwadratów, prostokątów i kół. Trzeba przyznać,
że ta praca wymagała wyobraźni, precyzji i logicznego myślenia. Damianowi udało
się to znakomicie!!!
Kamil
postanowił zaprojektować pojazd, który służy do pracy na budowie. Udało mu się
wspaniale!
Patryk
samodzielnie wykonał geometryczny dom i taką kolorową, mozaikową układankę. Nie wierzyliśmy, że tyle
figur geometrycznych jest w naszym otoczeniu.
Humory
nam dopisywały i na koniec zajęć wybraliśmy Księżniczkę Geometrię, którą
została Wiktoria, ponieważ samodzielnie stworzyła swój „portret” z figur oraz
Geometrycznego Księcia – Patryka, któremu dopisywał humor przez całe zajęcia.
A
potem graliśmy parami w „Figurowy rajd”. Gra polecana na długie, jesienne
wieczory. Potrzebna jest kostka do gry i 2 pionki. Zasady gry:
1.Ustawiamy
pionki na linii START.
2.
Rzucamy kostką i przesuwamy się o tyle
pól, ile wyrzuciliśmy na kostce.
3.Jeśli
staniemy na kwadracie, przesuwamy się o 4 pola, jeśli na sześciokącie o 6 pół,
itp.
4.Wygrywa
ten, kto pierwszy stanie na linii META.
wtorek, 8 listopada 2016
Sami tworzymy gry
W klasie 6b działo się, a działo. Uczniowie sami stworzyli grę planszową, pt. "Wesołe figuraki", wykorzystując tylko figury geometryczne.
Zobaczcie, jak fajnie i zgranie pracowali.
Nad wszystkim oczywiście czuwała nasza pani.
Zapraszamy inne klasy do wspólnej gry z nami. Wiecie, gdzie nas szukać.
Adrian wyszukiwał potrzebne figury.
Paulina wycinała, a Ewa naklejała.
Dzięki pracy zespołowej praca szła w szybkim tempie.
Nad wszystkim oczywiście czuwała nasza pani.
Zapraszamy inne klasy do wspólnej gry z nami. Wiecie, gdzie nas szukać.
Subskrybuj:
Posty (Atom)